今天上午，中国共产党第十九次全国代表大会在京隆重召开，习近平总书记代表第十八届中央委员会向党的十九大作报告。在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，习主席首先谈到的就是“优先发展教育事业”。并且在实施创新发展战略方面，重点提出“发展机器人制造业”。具体有哪些内容，赶紧来一起学习！

       “发展机器人制造业”

       国际上有舆论认为，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，其研发、制造、应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。

习主席在中科院第十七院士大会上曾说过：机器人主要制造商和国家纷纷加紧布局,抢占技术和市场制高点。我国将成为机器人的最大市场,但我们的技术和制造能力能不能应对这场竞争?我们不仅要把我国机器人水平提高上去,而且要尽可能多地占领市场。这样的新技术新领域还很多,我们要审时度势、全盘考虑、抓紧谋划、扎实推进。

       “优先发展教育事业”

       习主席在报告中讲到：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

习主席还特别强调了教师的重要作用：“师也者，教之以事儿喻诸德者也”。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。

       “人是科技创新最关键的因素”

       “盖有非常之功，必将非常之人”。创新的事业呼唤创新的人才。

       在思考和学习了习主席在报告中的“发展机器人制造业”和“呼唤创新人才”这两方面讲话后，小编深有启发，发展机器人教育，可以实现从基础教育阶段开始培养创新人才，从而为祖国未来的科技发展提供坚实的人才保障。

       机器人教育将为国家培养创新人才

       寓教于乐 主动学习

       传统教育注重的是知识的传授，往往是填鸭式的教学模式，学生处于被动状态。而机器人教育则相反，他以孩子为中心，把组装、创造机器人的乐趣结合在教育学习中，让孩子保持对学习的关注和兴奋度，让学习变得快乐。老师引导学生通过探索自主动手完成课程项目，孩子学习的主动性很高，学习效率也大大提升。 

       综合性强 锻炼动手能力 

       机器人教育涵盖的学科非常广，其中还包括传统教育中涉及较少的机械、电子、材料、计算机、编程等学科。学生在学习、创造机器人的过程中，会在不经意间将许多学科的知识融会贯通，并应用到实际问题的解决中去，学生对于知识的掌握会提升到一个新的层次。而且机器人教育还锻炼了学生自主动手动脑的能力，这是中国孩子普遍缺少的。

       注重创新 拥抱未来

       机器人教育是没有标准答案的，学生更不需要去模仿别人。它充分发挥了学生自己的想象力和创造力，尤其注重对于孩子创新思维的培养。各种机器人比赛也让学生不断挑战自我，勇攀创新高峰。在这个过程中，无数的创新人才在机器人教育的方阵中崛起。

       机器人教育的发展，将继承和发扬十九大讲话精神，为习主席和祖国的未来增添信心。