相信每一位中国人都为祖国自豪，中国已经可以上天揽月、下海捉鳖了。国产航母下水、墨子号完成量子纠缠实验、中国首颗X射线空间天文卫星“慧眼”升空、国产海上钻井平台实现可燃冰开采、世界第一台光量子计算机在中国诞生等一项项科技成果的发布更是让每一位炎黄子孙引以为豪。

       再来看一组数据，教育部公布2017全国共有2914所高校；根据国家统计局和教育部发布的最新数据显示，全国共有具有大学教育程度人口为1.9593亿人。

       那么您认为中国的科技实力、创新能力究竟如何呢？

       您是否会觉得中国目前的科技实力和创新能力还是不错的，没有世界前五，那么世界前十也是肯定的。但是，中国科学院院士、结构生物学家、清华大学教授施一公表示，中国的科技实力、创新能力、科技质量在世界上排在20名开外。他认为我们看到的指标和现象，是经济实力决定的，不是科技实力决定的。我们占的是经济体量的优势。

       施教授还表示中国的大学和研究所的科研工作实际是在为西方免费劳动。

       他说：“我们的大学在科研上的导向，就是指挥师生在西方杂志出版文章。我们的科研成果写成英文，发表在西方杂志，而我们的工程师反而无法学习我们的最新成果，因为这些西方杂志订阅费用十分昂贵，国内少有企业订阅;而且大部分工程师很难看懂英文文章。因此，我们的大学和研究所的科研工作实际是在为西方免费劳动，而且有时还付费在西方发表文章，等于倒贴为西方服务，这是我国大学导向的最大问题。”

加强创新人才培养，避免为西方打工

       一直以来，国家、各省、各直辖市、各学校都非常重视创新人才的培养。那么我们究竟要培养怎样的人才呢？有学者认为，创新人才应具备如下一些特质：

       自我期许高，怀抱雄心壮志。开阔的知识视野。开放的心灵和活跃的思维。想象力和洞察力。良好的知识储备和优秀的学习能力。审慎的思考与决策。一往无前，埋头苦干，忍辱负重。与团队成员的良好合作，与社会环境的良好互动。根据环境反馈，适时作出调整。一些良好的心理品质：充满自信，能够自我定向、自我校正；遇到困难不轻言放弃，坚忍不拔，等等。

       创新人才培养的培养并不是件容易的事情，全国各地的学校都在探索中，如何着手呢？ 施教授认为下面几点尤为重要。

教育重点必须明晰

       明确大学教育的目的，专科学校办学的理念，大学是培养大家之才，培养国家各个行业精英和领袖的地方，专科学校是培养专业人才，为行业输送螺丝钉，不能混淆。

不要太强调 学以致用

       以前太强调学以致用，例如，大学里，不少学生认为学某一门课没什么用，可以不用去上。其实在大学学习，尤其是本科的学习，从来就不是为了用。但这并不意味着用不上，因为你无法预测将来，无论是科学发展还是技术革新，你都是无法预测的，这个无法预测永远先发生，你预测出来就不叫创新。

       我国非常强调成果转化，转化从哪儿来。大学是因为有很多高新技术没有转化成生产力呢，还是根本就不存在这些高新技术? 施教授认为是后者。大学现在基础研究能力太差，转化不出来，不是缺乏转化，是没有可以转化的东西。

       因此大学不能急功近利，还是得踏踏实实做基础研究，基础研究做好了，转化自然水到渠成。

创新人才培养与文化氛围有关

       原以色列总理Shimon Peres他小学的时候，每天回家，他的母亲只问两个问题，第一个是“今天你在学校有没有问出一个问题老师回答不上来”，第二个“你今天有没有做一件事情让老师和同学们觉得印象深刻”。而我们中国很多家长问的却是：“今天有没有听老师的话?”

       科学不是少数服从多数，科学的创新需要勇气。中国有句古话“枪打出头鸟”，当一个人想创新的时候，很可能会面临别人的攻击，创新是什么？创新就是做少数，就是有争议。

机器人教育是创造力培养的完美途径

格物机器人教育培养创新人才的优势

       格物斯坦机器人教育是“产学研”一体化的自主产品与自主体系，能够全年龄段、全产品系列、全知识体系为4—16岁的少年儿童提供机器人培训教育一站式整体解决方案的教育品牌。

       格物斯坦机器人教育汇聚了经验丰富的机器人课程研发团队、强大的师资团队、运营营销团队提供教学、竞赛和合作活动。目前，全国已和200多家培训机构建立合作关系，业务延伸覆盖700多家公立学校。

格物斯坦机器人走进庆云山小学

核心理念：STEM教育

       格物斯坦机器人以STEM教育为核心理念，STEM教育是一种旨在培养具有综合科技素养和深度创新能力人才的教育模式，被称为“现代科技教育的必然趋势”。

独创“6S”教学法

       机器人教育的核心目标是“培养有创造力的人”。为此，格物斯坦机器人教育颠覆传统的教育教学方法，独创“6S”教学法，把创新的基因植入孩子的头脑，让优秀的品格使孩子受益终身。

格物斯坦机器人扬州校区奉上一款大型毛毛虫

实现全阶段编程

       格物斯坦全系列高品质机器人产品完整覆盖4-16岁全年龄段，根据各年龄段中国孩子身心发展状况和智力发展水平特别研制开发。

越野能力超强的格物斯坦小六足机器人

       多款功能强大的机器人控制器、多种类高精度机器人传感器，多平台分难度的机器人图形化编程软件的“梦幻组合”让孩子循序渐进学编程。

四阶培养全面提升创造力

       格物斯坦机器人教育以一切为了学生，培养学生的创造力和创新能力为已任，最终培养出具有良好科学素养，富有科学探索精神，富有杰出创造力的新一代中国人！